اتحاد الجامعات العربية ينفذ برنامجا تدريبيا حول جودة التعليم بمشاركة 10 دول عربية
قال أمين عام اتحاد الجامعات العربية الدكتور عمرو عزت سلامة حرص الاتحاد على تعزيز قُدرات الجامعات العربية في البرامج التعليمية وتأهيل الخُبراء والعمل على توفير فرص التدريب والتأهيل .
وأضاف سلامة خلال حفل اختتام الدورة التدريبية المتخصصة التي عقدت بعمان لتعزيز قدرات المراجعين النظراء لمراجعة مؤسسات وبرامج التعليم العالي في الجامعات العربية طبقاً لمعايير الإعتماد الدولية ان الاتحاد يضطلع بمهمة مساعدة الجامعات العربية لتطوير التعليم العالي وتحسين جودته من خلال نشر ثقافة الجودة وتوفير الاطارات المرجعية لمؤسسات التعليم العالي العربية.
وشارك في الدورة التي حضرها الأمينان العامان المساعدان الدكتور خميسي حميدي والدكتور عبدالرحيم الحنيطي ومديرة الإدارة العامة لاتحاد الجامعات العربية لينا البيطار 35 مشاركا يمثلون مصر، الأردن، العراق، قطر، السودان، فلسطين، السعودية، الكويت، الإمارات وتونس.
وهدفت الورشة التي ستستمر أربعة أيام بمُشاركة الخبير الدولي الدكتور حسين المُغربي، لتعزيز قدرات المراجعين النظراء لمراجعة مؤسسات وبرامج التعليم العالي في الجامعات العربية طبقا لمعايير الاعتماد الدولية، وإعداد قاعدة من المراجعين النظراء العرب المحترفين قادرين على إتمام عمليات الاعتماد وفحص أنظمة الجودة في التعليم العالي طبقا للمعايير العالمية وتعزيز قدرات القيادات وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات العربية في عمليات مراجعة أنظمة الجودة، وكذلك تدريب المشاركين على استخدام عدد من المهارات اللازمة للمساهمة بفعالية في نجاح زيارة الاعتماد.
وتم في المرحلة الأولى من البرنامج تدريب المشاركين على مبادئ وتطبيقات أنظمة ضمان الجودة في التعليم العالي إقليميا ودوليا، واستعراض هيئات ومؤسسات وشبكات الاعتماد الأكاديمي على المستوى الإقليمي والدولي وأهدافها والضوابط المشتركة بينهم. وتوضيح أنواع الاعتماد الاكاديمي والسمات المميزة لكل من الاعتماد المؤسسي والاعتماد البرامجي ومعايير الاعتماد لدى بعض هيئات الاعتماد بالدول العربية ونماذج جداول زيارات الاعتماد وما تتضمنه من لقاءات واجتماعات وزيارات والوثائق الواجب الاطلاع عليها من قبل المراجعين قبل وأثناء زيارة الاعتماد.
كما تناول البرنامج التدريبي أيضاً ضوابط اختيار المراجع الخارجي والصفات والمهارات الواجب توافرها في المراجع للمشاركة كمراجع في زيارة ناجحة للاعتماد الأكاديمي، وكيفية صياغة وتدقيق مؤشرات الأداء الرئيسية على المستوى المؤسسي والبرامجي وأسس وتطبيقات المقارنات المرجعية المختلفة في التعليم العالي.
